المهارات الحياتية وعلاقتها بالذكاءات المتعددة لدى متربصي التكوين المهني

للمؤلف: boha youba
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لدى عينة من متربصي المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني ، الشهيد سلطاني عبد القادر ورقلة-1-.
ولمعرفة ما إذا كانت مستويات متغيرات الدراسة (المهارات الحياتية ، الذكاءات المتعددة) منخفضة أم مرتفعة .
ومن أجل جمع بيانات هذه الدراسة ، اتبع الباحث المنهج الوصفي ، حيث صمم أداتين لدراسة متغيراتها ، إحداهما تقيس متغير المهارات الحياتية بأبعاده الأربعة وهي المهارات العقلية ومهارات إدارة الذات،المهارات الاجتماعية والمهارات التطبيقية ، والأداة الثانية عبارة عن مقياس للذكاءات المتعددة يتكون من ثمانية محاور هي الذكاء اللغوي ، الذكاء المنطقي الذكاء المكاني الذكاء الموسيقي ، الذكاء الجسمي ، الذكاء الشخصي ، الذكاء الاجتماعي والذكاء الطبيعي ، بعد التأكد من الخصائص السيكومترية لتلك الأدوات،تم تطبيقهاعلى عينة قوامها 173 متربص .
بناءً على الخلفية النظرية والدراسات السابقة لهذين المتغيرين وفي نهاية هذا البحث تحصلنا على النتائج التالية:
مستوى المهارات الحياتية لدى متربصي المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني الشهيد سلطاني عبد القادر ورقلة -01 مرتفع.
مستوى الذكاءات المتعددة لدى متربصي المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني الشهيد سلطاني عبد القادر ورقلة -01- مرتفع.
توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين الذكاءات المتعددة والمهارات الحياتية لدى متربصي المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني الشهيد سلطاني عبد القادر ورقلة -01-.
الكلمات المفتاحية:الذكاءات المتعددة - المهارات الحياتية - متربصي التكوين المهني